Mediação da Leitura através de Literatura Infantil: O Conhecimento do Vocabulário

ATIVO

Investigadores:

PT | EN

Descrição do projeto:

Este projeto tem como finalidade aferir o contributo da literatura infantil para o alargamento do vocabulário das crianças entre os 3-5 anos. Para o efeito, faz uma recolha e análise do vocabulário raro em Álbuns Ilustrados recomendados pelo Plano Nacional de Leitura (PNL) e uma recolha dos livros de literatura infantil existentes nos contextos de estágio dos alunos dos mestrados de qualificação para a docência.  Numa segunda fase, o projeto contempla uma análise das práticas de mediação da leitura em contextos de educação pré-escolar. Este estudo enquadra-se no Eixo Estratégico 2 – Formação e Desenvolvimento Profissional, conforme definido na Política Científica do ISEC Lisboa 2019-2025, tem financiamento institucional e conta com a participação de alunos.

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