{"id":1166,"date":"2024-05-08T12:06:50","date_gmt":"2024-05-08T12:06:50","guid":{"rendered":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/?page_id=1166"},"modified":"2025-05-12T11:20:39","modified_gmt":"2025-05-12T11:20:39","slug":"eedh-artigos-em-revistas-internacionais-com-alunos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/?page_id=1166","title":{"rendered":"EEDH | Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica com [A]lunos"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-size: 0.75rem;\">ESCOLA DE EDUCA\u00c7\u00c3O E DESENVOLVIMENTO HUMANO<\/p>\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color: #1e73be; font-size: 25px;\">Artigos em revistas internacionais com revis\u00e3o por pares<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/educacao-pre-escolar-e-ensino-1-ciclo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1\u00ba Ciclo <span style=\"font-size: inherit;\">do Ensino Ba\u0301sico<\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>El aprendizaje socioemocional en la Educaci\u00f3n Primaria: una investigaci\u00f3n sobre las concepciones y las pr\u00e1cticas de los maestros en el aula<br \/>\n<a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5547-4188\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Marco Ferreira<\/a>, <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8031-600X\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jos\u00e9 Reis-Jorge<\/a>, <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-8655-9945\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gustau Olcina-Sempere<\/a>, <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-1111-0080\">Rita Fernandes<\/a> [A]<br \/>\n2023<br \/>\n<a href=\"https:\/\/revistas.pedagogica.edu.co\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Revista Colombiana de Educaci\u00f3n<\/a>, 87, 37-60<br \/>\nDOI:\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.17227\/rce.num87-12704\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.17227\/rce.num87-12704<\/a><\/li>\n<li>Perceptions of Giftedness and Classroom Practice with Gifted Children\u2013an Exploratory Study of Primary School Teachers<br \/>\n<a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8031-600X\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jos\u00e9 Reis-Jorge<\/a>, <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5547-4188\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Marco Ferreira<\/a>, <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-8655-9945\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gustau Olcina-Sempere<\/a>, Beatriz Marques [A]<br \/>\n2021<br \/>\n<a href=\"https:\/\/hipatiapress.com\/hpjournals\/index.php\/qre\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Qualitative Research in Education<\/a>, 10, 3, 291-315<br \/>\nDOI:\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.17583\/qre.8097\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.17583\/qre.8097<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/mestrado-educacao-pre-escolar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Social and emotional learning in preschool education: a qualitative study with preschool teachers<br \/>\n<a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5547-4188\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Marco Ferreira<\/a>, <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8031-600X\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jos\u00e9 Reis-Jorge<\/a>, Sara Batalha [A]<br \/>\n2021<br \/>\n<a href=\"https:\/\/eric.ed.gov\/?id=EJ1299260\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">International Journal of Emotional Education<\/a>, 13, 1, 51-66<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/mestrado-educacao-pre-escolar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/educacao-pre-escolar-e-ensino-1-ciclo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Inclusi\u00f3n y diferenciaci\u00f3n pedag\u00f3gica: dos estudios cualitativos en el sistema educativo portugu\u00e9s<br \/>\n<a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5547-4188\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Marco Ferreira<\/a>, Cl\u00e1udia Gon\u00e7alves [A], Cl\u00e1udia Silva [A], <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-8655-9945\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gustau Olcina-Sempere<\/a><br \/>\n2020<br \/>\n<a href=\"https:\/\/revistas.pedagogica.edu.co\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Revista Colombiana de Educaci\u00f3n<\/a>, 78, 321-342<br \/>\nDOI:\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.17227\/rce.num78-9922\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.17227\/rce.num78-9922<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color: #1e73be; font-size: 25px;\">Artigos em revistas nacionais<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/educacao-pre-escolar-e-ensino-1-ciclo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1\u00ba Ciclo <span style=\"font-size: inherit;\">do Ensino Ba\u0301sico<\/span><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Como Criar Bons Leitores.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ara\u00fajo, L<\/a>., <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2943-4270\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Costa, P.<\/a>, &amp; Magalh\u00e3es, J. [A]<br \/>\n2023<br \/>\nCadernos de Educa\u00e7\u00e3o, APEI. Revista da Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Educadores de Inf\u00e2ncia<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/mestrado-educacao-pre-escolar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Ferreira, R. [A], <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ara\u00fajo, L<\/a>., &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-0366-617X\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pacheco, P.<\/a> (2024). A Brincadeira com Materiais Semi-estruturados. Cadernos de Educa\u00e7\u00e3o, 132, 14-22. APEI. Revista da Associa\u00e7\u00e3o de Profissionais de Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color: #1e73be; font-size: 25px;\">Cap\u00edtulos de Livros<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/educacao-pre-escolar-e-ensino-1-ciclo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1\u00ba Ciclo\u00a0<span style=\"font-size: inherit;\">do Ensino B\u00e1sico<\/span><\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Cotrim, C. [A] &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-1438-7851\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esteves, S.<\/a>(2021). Contributos da Leitura em Voz Alta para a Aprendizagem da Leitura. O. Buz\u00f3n-Garc\u00eda; C.\u00a0 Buz\u00f3n-Garc\u00eda, &amp; A. V\u00e1squez (org.). In <i>Innovaciones Metodol\u00f3gicas com TIC en educaci\u00f3n<\/i>. Madrid: Dykinson S.L.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/mestrado-educacao-pre-escolar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Nascimento, B. [A], &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2024). Sabias que primeiro \u00e9ramos macacos e depois evolu\u00edmos?. In R. Brito, Metodologia de trabalho de projeto, cinco exemplos em contexto de educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar (97-132). Edi\u00e7\u00e3o ISEC Lisboa.<\/li>\n<li>Souto, F. [A], &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2024). Cantinho da calma: espa\u00e7o de serenidade num caminho de desassossego. Um projeto realizado no Instituto Portugu\u00eas de Oncologia. In M. A. Cohen, A forma\u00e7\u00e3o de educadores e professores (pp. 233-246). Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo.<\/li>\n<li>Gamboa, S. [A], &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2024). Da semente at\u00e9 ao prato: compreender a nutri\u00e7\u00e3o e o ciclo dos alimentos. Um projeto realizado no 1\u00ba CEB. In M. A. Cohen, A forma\u00e7\u00e3o de educadores e professores (pp. 26-37). Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo.<\/li>\n<li>Lu\u00eds, C. [A], &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2024). Relatos de boas pr\u00e1ticas no \u00e2mbito da participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias tendo como base o Movimento da Escola Moderna: o caso do CAI V\u00edtor Manoel (Santa Casa de Miseric\u00f3rdia de Lisboa). Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/posgraduacoes\/eedh\/arte-de-contar-estorias\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Arte de Contar Hist\u00f3rias<\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Coelho, S. [A] &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ara\u00fajo, L.<\/a>(2022). Reading for Babies Health Literacy in Portugal. P. Almeida e Esteves, S. (Orgs). Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community (216-238). IGI Global.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/posgraduacoes\/eedh\/educacao-especial-dominio-cognitivo-e-motor\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Especial: Dom\u00ednio Cognitivo Motor<\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Pic\u00e3o, A. S. [A] &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-1438-7851\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esteves, S.<\/a> (2022).\u00a0Reading Fluency in Students With Dislexia and ADHD: Assessment and Intervention<span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">\u00a0in <i>Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community<\/i>. IG Global: EUA.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color: #1e73be; font-size: 25px;\">Livros de Resumos, Atas<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/educacao-pre-escolar-e-ensino-1-ciclo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1\u00ba Ciclo\u00a0<span style=\"font-size: inherit;\">do Ensino B\u00e1sico<\/span><\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Castanheira, H. [A], Morgado, P., Pereira, R., Cruz, A.A. &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1289-8255\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Machado, R.<\/a> (2024, mar\u00e7o, 13-15). <span lang=\"EN-US\">Vermicomposting: An idea to work Science and Mathematics in primary education. In<i>\u00a0International Conference Proceedings of the<\/i>\u00a0<\/span><i><span lang=\"EN-US\">Hybrid Edition of the\u00a013<sup>th<\/sup>\u00a0International Conference New Perspectives in Science Education.\u00a0<\/span><\/i>(pp166-170), 13-15 mar\u00e7o 2024<i>.\u00a0<\/i>Pixel International Conferences.<i>\u00a0<\/i>Floren\u00e7a. It\u00e1lia<i>.\u00a0<\/i>[ISBN: 979-12-80225-58-0]. DOI: <a title=\"https:\/\/doi.org\/10.26352\/I314_2384-9509\" contenteditable=\"false\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.26352\/I314_2384-9509\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.26352\/I314_2384-9509<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color: #1e73be; font-size: 25px;\">Comunica\u00e7\u00f5es orais<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ara\u00fajo, L.<\/a>, Magalh\u00e3es, J. [A], &amp; Correia, R. (2022, julho). Explicit Teaching of Vocabulary in Preschool. Confer\u00eancia Literacy and Diversity: New Directions. European Conference on Literacy, Dublin City University.<\/li>\n<li>Fran\u00e7a, A. [A], <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Araujo, L.<\/a>, Costa, P., Leite, S. (2024, April). 3<sup>rd<\/sup> International Symposium of Young Researchers in Children\u2019s Literature. Department of Languages and Cultures, University of Aveiro, Portugal.<\/li>\n<li>Silva, R. [A], &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2025). Relaxar, estimular e brincar em sala multissensorial. Comunica\u00e7\u00e3o apresentada no IX Encontro de Investiga\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas em Educa\u00e7\u00e3o, IX EIPE 2025. Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra, 21 e 22 de mar\u00e7o.<\/li>\n<li>Cavaco, S. [A], Duarte, A., Silva, B., Costa, C., &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2025). Os livros tamb\u00e9m alimentam. IX Encontro de Investiga\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas em Educa\u00e7\u00e3o, IX EIPE 2025. Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Coimbra, 21 e 22 de mar\u00e7o.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/mestrado-educacao-pre-escolar\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esteves, S.<\/a>, Borges, M. [A], Santos, M. [A], Lib\u00f3rio, V. [A] (2019). <i>Promo\u00e7\u00e3o da Consci\u00eancia Fonol\u00f3gica e Aprendizagem da Leitura e da Escrita em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar: uma rela\u00e7\u00e3o que importa abordar<\/i>, Poster apresentado no IV Encontro Asas Para Ler, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esteves, S.<\/a>, Cotrim, C. [A], Dias, M. [A], Barradas, R. [A] (2019). <i>A Import\u00e2ncia do Treino da Consci\u00eancia Fonol\u00f3gica em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/i>, Poster apresentado no IV Encontro Asas Para Ler, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esteves, S.<\/a>, Mateus, A. [A], Lindo, M. [A] (2019). <i>Promo\u00e7\u00e3o da Consci\u00eancia Fonol\u00f3gica na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar,<\/i> Poster apresentado no IV Encontro Asas Para Ler, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Figueiredo, M. [A] (2024) <em>A literatura para a inf\u00e2ncia como recurso pedag\u00f3gico na educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar<\/em>, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Lu\u00eds, A. [A] (2024) <em>A participa\u00e7\u00e3o dos pais em creche: relatos de boas praticas<\/em>, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Pinheiro, I. [A] (2024) <em>Explorar, Brincar e Aprender: As Primeiras Aventuras Matem\u00e1ticas<\/em>, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a>, &amp; Gamboa, S. [A] (2024). \u201cVamos fazer o almoc\u0327o!\u201d: Compreender a nutric\u0327a\u0303o e a cadeia alimentar. Jornadas Pedag\u00f3gicas \u201cA forma\u00e7\u00e3o de educadores e professores\u201d. Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo, 17 e 18 de maio de 2024.<\/li>\n<li>Lu\u00eds, A. [A], &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2024). A participa\u00e7\u00e3o dos pais em creche: relatos de boas pr\u00e1ticas. VIII Encontro de Investiga\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas em Educa\u00e7\u00e3o. 19 e 20 de abril, Universidade de Coimbra.\u00a0 Brito, R., &amp; Souto, F. (2024). Cantinho da calma: espac\u0327o de serenidade num caminho de desassossego. Jornadas Pedag\u00f3gicas \u201cA forma\u00e7\u00e3o de educadores e professores\u201d. Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo, 17 e 18 de maio de 2024.<\/li>\n<li>Nascimento, B. [A], &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a> (2024). \u201cQuero saber como eram as pessoas?\u201d &#8211; trabalho por projeto com um grupo de crian\u00e7as de 3, 4 e 5 anos. VIII Encontro de Investiga\u00e7\u00e3o e Pr\u00e1ticas em Educa\u00e7\u00e3o. 19 e 20 de abril, Universidade de Coimbra.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.iseclisboa.pt\/index.php\/pt\/cursos\/mestrados\/educacao-pre-escolar-e-ensino-1-ciclo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1\u00ba Ciclo\u00a0do Ensino B\u00e1sico<\/a><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Borges, I. [A]. (2024) <em>Trabalho de projeto \u201cA \u00e1gua\u201d<\/em>, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Calheiros, A. R. [A] (2024) <em>Do Interesse \u00e0 A\u00e7\u00e3o: Atividades Enriquecedoras na Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar<\/em>, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Castanheira [A], H. Morgado, P., Pereira, R., Cruz, A.A. &amp; Machado, R. (2024, mar\u00e7o, 13-15).\u00a0<em>Vermicomposting: An idea to work Science and Mathematics in primary education<\/em>. [Virtual presentation].\u00a0Hybrid Edition of the\u00a013<sup>th<\/sup>\u00a0International Conference New Perspectives in Science Education.\u00a0Pixel International Conferences.Floren\u00e7a. It\u00e1lia.<\/li>\n<li>Castilho, I. [A]. (2024) <em>A caixa m\u00e1gica<\/em>, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Costa, P. [A] (2024) <em>Um olhar sobre Lisboa<\/em>, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Fran\u00e7a, A. [A]. (2024) <em>Que livros de literatura para a inf\u00e2ncia leem os educadores de<\/em> inf\u00e2ncia, Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Fran\u00e7a, A. [A],\u00a0 &amp; <a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6491-5777\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Araujo, L.<\/a> (2025, outubro). Reading Comprehension: What do Portuguese textbooks offer? Literacy environments: Environmental Literacy. 6<sup>th<\/sup> Baltic Sea Conference on Literacy. Tallinn, Estonia.<\/li>\n<li>Ma\u00e7\u00e3s, I. [A]. (2024) <em>O mundo dos pinguins<\/em><em>, <\/em>Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Nascimento, B. [A] (2024) <em>\u201cSabias que primeiro \u00e9ramos macacos e depois evolu\u00edmos?\u201d \u2013 trabalho por projeto com um grupo de crian\u00e7as em educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar<\/em><em>, <\/em>Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Rodeia, I. [A]. (2024) <em>Estagiar em educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar, <\/em>Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<li>Russo, C. [A]. (2024) <em>Os Insetos, <\/em>Encontro Investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o educativa, Escola de Educa\u00e7\u00e3o, ISEC Lisboa<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color: #1e73be; font-size: 25px;\">Outras publica\u00e7\u00f5es de Car\u00e1ter Cient\u00edfico<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a href=\"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2393-2092\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brito, R.<\/a>, Nunes, L., Sousa, V., &amp; Duarte, E. (2022). \u201cTiraste a m\u00e1scara? \u00c9s&#8230; boita!\u201d \u2013 reflex\u00f5es de crian\u00e7as dos 3 aos 13 anos. Ponto sj, o portal dos Jesu\u00edtas em Portugal. Retirado de <a title=\"https:\/\/pontosj.pt\/opiniao\/tiraste-a-mascara-es-bonita-reflexoes-de-criancas-dos-3-aos-13-anos\/\" contenteditable=\"false\" href=\"https:\/\/pontosj.pt\/opiniao\/tiraste-a-mascara-es-bonita-reflexoes-de-criancas-dos-3-aos-13-anos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/pontosj.pt\/opiniao\/tiraste-a-mascara-es-bonita-reflexoes-de-criancas-dos-3-aos-13-anos\/<\/a>, acedido em 14\/10\/2022<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ESCOLA DE EDUCA\u00c7\u00c3O E DESENVOLVIMENTO HUMANO Artigos em revistas internacionais com revis\u00e3o por pares Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o Pr\u00e9-Escolar e Ensino do 1\u00ba Ciclo do Ensino Ba\u0301sico El aprendizaje socioemocional en la Educaci\u00f3n Primaria: una investigaci\u00f3n sobre las concepciones y las pr\u00e1cticas de los maestros en el aula Marco Ferreira, Jos\u00e9 Reis-Jorge, Gustau Olcina-Sempere, Rita Fernandes &#8230; <a title=\"EEDH | Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica com [A]lunos\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/?page_id=1166\" aria-label=\"Leia mais sobre EEDH | Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica com [A]lunos\">Ler mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1166","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1166"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1347,"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1166\/revisions\/1347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ceia.iseclisboa.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}